Sexto B conectad@s aprenden

La tarea de la maestra Lale para toda la semana. Tarea inglés

La maestra Reyes, me ha enviado las sesiones de esta semana, aquí van: Primera sesión de EF Segunda sesión de EF

Seguimos analizando temas. Hoy damos otro paso más que ver problemas, soluciones e inconvenientes. En la página 34 de escritura, haremos las actividades 3 y 4, pero recuerden que para analizar un tema hay que buscar información sobre ese tema.

Que el ánimo no decaiga. Feliz día!!!🌈🌈🌈

Escucha música, baila un rato, haz un dibujo o una manualidad, toca la flauta u otro instrumento... 🌈 DISFRUTA 🌈

La maestra Reme me envía lo siguiente: Tarea de religión de esta semana MIS NIÑAS DE VALORES YA SABEN LAS LECTURAS QUE TIENEN PARA LEER.

Resta sexagesimal Pincha el enlace para recordar la resta sexagesimal. Después vamos a corregir los últimos ejercicios que practicamos: Para terminar realizamos las siguientes restas: A. 32° 5' 23" - 17° 22' 33"= B. 19° 35' - 11° 34'= C. 4h 14min 34s - 2h 30min 58s= C. 2h 6min - 37min= 💪💪💪

Hola chic@s!!! Hoy vamos a ver cómo analizar un tema. Para ello, vamos a ir a la página 33 de Escritura, leeremos para qué sirve y realizaremos las actividades 1 y 2. 👆👆👆👆👆  Ánimo 🙌🙌🙌

Feliz semana a tod@s!!! Hoy les dejo esta canción para que piensen que nos volveremos a ver pronto.

Hoy, día 27 de marzo, el tercer ciclo tenía una salida a la Casa de la Cultura para ver la película documental HOME. Y veremos la película, para reflexionar les dejo estas cuestiones: SI NO PUEDEN VER LA PELÍCULA DESDE EL BLOG, INTENTAR VERLA DESDE YOUTUBE. CINE FORUM EN FAMILIA: ¿Qué ocurre con los recursos naturales del planeta? ¿Qué ocurre con el agua? ¿Qué ocurre con los bosques? ¿Qué ocurre en los polos? ¿Qué ocurre con los corales de nuestros océanos? ¿Qué efectos está teniendo el cambio climático en el mundo? ¿Qué es ser un refugiado climático? ¿Qué es ser un consumidor responsable? ¿Qué se está haciendo en el mundo para un desarrollo sostenible? ¿Qué más te ha llamado la atención? ¿Qué has aprendido?   BUEN FIN DE SEMANA!!! VOLVEMOS EL LUNES 😘😘

Hoy va a ser un día especial. Pero lo primero vamos a corregir los análisis morfosintácticos de ayer. Me han llegado muchos CARTELES SOLIDARIOS que me han emocionado mucho, he escogido algunos y aquí se los dejo para que lo vean: PINCHA Y DESCARGA

Hoy se cumplen dos semanas desde la última vez que nos vimos, parece que vamos a cumplir más semanas en la distancia. Pero eso no debe hacer decaer nuestro ánimo, debemos seguir en casa y cómo hasta ahora esforzándonos por un mañana mejor, que llegará.

Qué interesante!!! Me han llegado muchas cositas interesantes que han averiguado y reflexionado sobre la Conciencia Medioambiental. PINCHA Y DESCARGA EL GLOSARIO   REINCORPORAR RECUPERAR REFLEXIONAR REPRODUCIR REPARAR ... Como vemos, podemos hacer mucho más de lo que hacemos por el medioambiente y para un desarrollo sostenible. Para hoy, les planteo dos cuestiones: * Señalar qué recursos naturales no se agotan y su explotación causa poco impacto en el medio ambiente. * ¿Qué es la lluvia ácida?

Bien!!! las sumas en el sistema sexagesimal nos van saliendo cada vez mejor 👏👏👏 Primero, corregimos la ficha de las sumas en el sistema sexagesimal. Luego vamos a practicar las restas en el sistema sexagesimal, como en el siguiente ejemplo: Para ello, vamos a hacer la actividad 2 de la página 175 de Medida. ☝☝☝☝☝☝☝☝

Holaaa, cómo lleváis el análisis morfosintáctico? El análisis morfológico regular, por lo que he visto. Hoy corregimos y seguimos practicando. Para practicar, analiza morfosintacticamente estás oraciones: * Mi cuaderno y el tuyo son de la misma marca. * Ella nos ha preparado una empanada. ÁNIMOS 🙌🙌🙌

Este video está dedicado a nuestros MAYORES que están pasándolo muy mal con esta pandemia.

Ya tenemos nuestro GLOSARIO para comenzar a reflexionar sobre la conciencia medioambiental. Mañana lo compartiremos 😉 REFLEXIONAR SOBRE ESTAS IDEAS: "Todas las actividades humanas tienen un efecto en el medioambiente. Algunos pueden parecer insignificantes, pero, repetidos día a día y sumados a los que producen otras personas, amenazan el planeta." "Para lograr un desarrollo sostenible hay que frenar la producción y el consumo, pues si seguimos con el ritmo actual acabaremos por agotar los recursos naturales." MÁNDAME TU REFLEXIÓN.

La maestra María Isabel me manda lo siguiente: 1º. Corregir la tarea de la semana pasada. PINCHA Y CORRIGE 2º. PINCHA:   ELIGE VARIOS TEMAS Y JUEGA PARA REPASAR LA UDI 2 3º. Realiza esta ficha de repaso. 👇👇👇👇👇 Ficha de repaso

Por lo que he visto, el paso de unidades en el sistema sexagesimal lo llevan muy bien. Y la suma en el sistema sexagesimal??? Vamos a corregir y ya veremos😉 Ficha de refuerzo  Actividad 2 página 173 Ahora, A PRACTICAR con esta ficha de refuerzo: La suma en el sistema sexagesimal, se puede hacer tanto en horizontal como en vertical. Cada un@, lo hace de la manera en que le resulte más fácil.  VENGA CAMPEON@S!!!🌈🌈🌈🌈🌈

Hola!!! Mientras me van llegando los CARTELES SOLIDARIOS que publicaré en nuestro blog, vamos a seguir con el análisis morfosintáctico (morfológico y sintáctico). Lo primero, hay que buscar los esquemas en el cuaderno de Lengua, para los despistad@s les dejo una ayudita: Pincha aquí  ANÁLISIS MORFOLÓGICO ANÁLISIS SINTÁCTICO Después de refrescar la memoria, A PRACTICAR: ANALIZA MORFOSINTÁCTICAMENTE ESTAS ORACIONES: * Una famosa escritora firmará su último libro mañana. * Esta tarde he merendado en el café de la esquina.

La canción de hoy QUÉ SUERTE TENERTE!! Aunque en estos momentos nos sentimos poco afortunad@s, lo somos.

Si todavía no has investigado sobre las palabras del GLOSARIO del tema "Concienciación medioambiental", aprovecha y hazlo. Si ya has hecho y enviado las palabras del GLOSARIO, investiga ejemplos sobre la regla de las 3R (reciclar, reducir y reutilizar) y piensa en otras posibles "R".😏

La maestra Lale, me envía la tarea de toda la semana y os propone un intercambio, lean con atención!!!👀👀👀 Inglés para toda la semana

PREPARAD@S??? Otras actividades de entrenamiento que nos envía la maestra Reyes. PINCHA EL ENLACE Y PONTE EN FORMA: Primera sesión de la semana Segunda sesión de la semana

DISEÑA UN CARTEL SOLIDARIO 1. Elige un tema para una acción solidaria. 2. Piensa en un eslogan sobre el tema que has elegido. 3. Toma nota de los datos que se pueden incluir en el cartel para informar sobre el tema y convencer a quienes lo lean. 4. Diseña un boceto del cartel, pensando en: - Dónde vas a colocar el eslogan. - Cómo vas a organizar la información. - Qué espacio vas a dejar para dibujos o fotografías. - Escribe exclamaciones o preguntas para que quién lo lea se sienta atraído. - Intenta explicar tu mensaje con la mayor claridad posible. OBSERVA ESTOS EJEMPLOS:

La canción de hoy invita a la reflexión, por favor háganme llegar lo qué piensan de todo esto, l@s echo de menos 😌

ESCUCHA MÚSICA, BAILA UN RATO, HAZ UN DIBUJO O UNA MANUALIDAD, TOCA LA FLAUTA U OTRO INSTRUMENTO...

Lo primero, va a ser corregir el problema de la página 172 3A. Espero que no les haya resultado muy difícil y se hayan aproximado a la solución.  Por favor, en la medida de lo posible, me hacen llegar a través del correo electrónico cariocanela@gmail.com la ficha de refuerzo del viernes. Aquell@s que no tengan ninguna duda, pueden seguir avanzando con la suma en el sistema sexagesimal. Les dejo este vídeo explicativo: Además, de la manera que yo lo haría en la pizarra: Practicamos con la actividad 2 de la página 173 de Medida. ÁNIMO 🌈🌈🌈

La maestra Reme, me envía lo siguiente: Tarea de Religión * LAS ALUMNAS DE  VALORES  YA LLEVAN LA TAREA.

IMPORTANTE: Debido a que se ha alargado la cuarentena prevista para 15 días, ruego que las tareas escolares que realiza el alumnado desde casa se me haga llegar al correo electrónico, en la medida de sus posibilidades, para poder hacer un seguimiento del proceso de aprendizaje de cada alumn@. Continuamos.👀 Ya conocemos los anuncios de TV, pero la publicidad también puede aparecer en forma de cartel publicitario. ELEMENTOS DE LA PUBLICIDAD: - Emisor: Ministerio de Sanidad del Gobierno de España. - Destinatario: La población española. - Mensaje: Qué hacer para protegerse del nuevo coronavirus. - Medio de difusión: medio gráfico, el CARTEL. Para continuar reflexionando sobre la publicidad, hoy les propongo la siguiente actividad de la página 31 de Escritura. Actividad nº 1.

HOLA DE NUEVO!!! COMIENZA OTRA SEMANA MÁS PERO QUE NO DECAIGA EL ÁNIMO.👍👍👍 TODO VA A SALIR BIEN!!! DON´T WORRY, BE HAPPY

PINCHA EN EL ENLACE Y BUSCA EN INSTAGRAM  EL VÍDEO SORPRESA, que promete volver cada viernes. VIDEO CEIP MOSAICO

Primero, vamos a corregir el análisis sintáctico de ayer. Seguimos con los ANUNCIOS, para ello vamos a visualizar este anuncio (que ya habrán visto en la TV), explicar qué pretende (fijarse en los textos y las imágenes) e identificar los elementos del anuncio (emisor, destinatario, mensaje y medio de difusión). ANUNCIO TV ☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝

¿Qué les pareció el video de ayer? Si han reflexionado sobre qué tenemos que cambiar para mejorar la vida en NUESTRO PLANETA, ahora toca investigar estos términos: - Medioambiente. - Impacto ambiental. - Desarrollo sostenible. - Deforestación. - Pérdida de biodiversidad. - Sobreexplotación de recursos naturales. - Contaminación. - Cambio climático. - Gases de efecto invernadero. - Huella ecológica. Puedes utilizar el libro de texto de Ciencias Sociales o el buscador de google. La idea es elaborar un GLOSARIO* entre tod@s que nos ayude a comprender el tema de "Conciencia medioambiental". Por eso me gustaría que me hicieran llegar todo lo que van averiguando a mi correo electrónico. Disponen de tiempo porque hasta el próximo miércoles no tendremos otra vez Ciencias. *Catálogo de palabras y expresiones que son difíciles de comprender. Conciencia medioambiental

Antes de seguir avanzando hay que reforzar lo que vamos aprendiendo, por eso en Matemáticas vamos a PRACTICAR: PINCHA Y PRACTICA ONLINE: https://es.ixl.com/math/6-primaria/convertir-unidades-de-tiempo También puedes practicar en tu cuaderno con los siguientes ejercicios: O si lo prefieres DESCARGA la ficha para practicar: Practica sistema sexagesimal Ánimo💪💪💪

Hoy les dejo una canción muy animada y optimista. Y A BAILAR...😝 Activen su cuerpo y con eso su mente, Y A EMPEZAR UN NUEVO DÍA🌈🌈🌈 Como no me han hecho ninguna sugerencia de canción. Estoy escogiendo de mi repertorio personal.

Corregimos los climogramas y luego veremos un vídeo para reflexionar. Tarea: Compara los climogramas 1ª Pregunta : En el climograma de la izquierda hay unos 14 grados aprox. de amplitud térmica*, enero fue el mes más frío y agosto el mes de más calor. En el de la derecha, hay unos 18 grados aprox. de amplitud térmica, enero fue el mes más frío y julio-agosto el de más calor. *diferencia entre la temperatura menor a la mayor. 2ª Pregunta: En el climograma de la izquierda llueve más en octubre y menos en julio; y en el de la derecha, más en mayo y menos en enero. 3ª Pregunta:  En los dos climogramas llueve a lo largo del año, pero en cantidades muy distintas. El de la izquierda tiene sequía estival*, pues en los meses de verano la línea de las temperaturas queda por encima de las barras de las precipitaciones. *llueve muy poco en verano. El climograma de la izquierda representa un clima mediterráneo típico, con temperaturas suaves en invierno y cálidas en verano, y precip

¿Cómo llevan el paso de unidades en el sistema sexagesimal? No me han llegado dudas y no sé si es bueno o malo. Primero, vamos a corregir la tarea de ayer, recuerden que les facilite los dos primeros como ejemplo. Después de corregir, avanzamos un poquito más y hacemos el problema 3A de la página 172. Recuerden leer varias veces hasta comprender el problema, extraer los datos necesarios para su resolución, realizar las operaciones en orden y revisarlas, y contestar a la pregunta del problema. 💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪

Lo primero, vamos a corregir la tarea de ayer. ¿Cómo lo llevan? ¿Tienen aún errores? Hoy practicaremos un poquito más, y ya mañana cambiaremos a otra cosa para no aburrirnos. ANÁLISIS SINTÁCTICO de las oraciones de la actividad 2 de la página 19 de Gramática. ÁNIMO😀

Felicidades papis y felicidades a los José!!! Para empezar el día UNA CANCIÓN no se me ocurre mejor manera de comenzar. También pueden hacer peticiones de canciones y las iré colgando en el blog cada día.

MANUALIDADES!!! Por si les apetece, aquí les dejo algunas IDEAS

En Ciencias Sociales, continuamos con el clima de España y seguimos interpretando climogramas. Para ello, vamos a la página 27 del libro de Sociales y realizamos la actividad 1 "Compara los climogramas". Una vez contestadas las preguntas, piensa a qué tipo de clima de España pertenece cada climograma y razona tu respuesta. Para ello, acude al esquema que hicimos sobre los tipos de climas de España. Aquí os dejo un video explicativo para que ayude a comprender mejor la tarea.

Con el sistema sexagesimal vamos a ir poco a poco, en primer lugar les dejo las soluciones a la actividad 1A de la página 171. PINCHA Y CORRIGE TU TAREA: Tarea 1A Después de corregir, sigue practicando con la actividad 1B de la misma página 171.  Para ayudarles, pueden volver a ver algún video explicativo como el lunes y también les dejo un ejemplo solucionado.